开学了!雁峰区各学校 “迎新”活动别样精彩
 
号外深度客户端湖南讯（通讯员 刘春林）春寒料峭，学子归来。2月27日是2021年新学期开学第一天，为迎接新学期的到来，雁峰区各学校纷纷放出大招“迎新”。
白沙实验学校：培养学生科技创新精神
早上8点半，白沙实验学校的门口，孩子们戴着口罩，手持健康码、行程卡，经体温检测后依次进入校园，安静的校园又恢复了往日的生机与活力。
“新学期，新姿态，新进步！”“新学期，让我们一起更幸福！”校园LED大屏上滚动播出的迎新标语，在红色背景的衬托下，分外醒目。
 
星座仪、气球车、斜拉索桥……在学校的展示厅，一件件制作精巧的手工科技作品分外引人注目。科技改变生活、我爱科学、科技探秘……一张张主题突出、图文并茂的手抄报让人印象深刻。
“这是学生寒假的科技手工作品。”学校校长何文清介绍，活动意在培养学生科技创新精神，在学生心中播下学科学、爱科学的种子。
与学生作品一起展示的，还有教师的“寒假作业”：教学小论文、书法练习、读书笔记……有的还配有插图。“第一次听说老师也有寒假作业，这让人惊讶，也令我感动。”一位家长看完展览后说。
走进三年级二班教室，黑板上用彩色粉笔写着“我们开学啦”，配以富有童趣的简笔画，让人眼前一亮，“美美哒”，很是温馨。
教室的走廊上，挂着一串串红通通的灯笼，圆的，长条的，盒状的，还有宫灯造型的……形态各异，不一而足，一盏盏造型精美，分外喜庆。“这些都是学生利用一个个红包制作成的。”学校副校长曹海波介绍说。走廊的展板上，学生剪的花卉、生肖、福字造型的窗花，线条优美，韵味十足，再配上一副春联，整个校园充满了浓浓的年味。
 
环城南路小学：让学生体会到校园生活的丰富多彩
环城南路小学，雨后的校园，绿树滴翠，分外清新。教学楼前的长屏上，“戴口罩，勤洗手，测体温，勤消毒，少聚集，勤通风”的防疫标语不时闪现，提醒着返校师生做好常态化防控措施。
 
走进三年级一个班的教室，班主任陈玉屏老师正在组织学生进行“开学啦”班级迎新活动。教室后面的储物柜上，按大中小三种型号堆满了一排排的生肖牛公仔玩偶，大红大金的配色，很是喜庆可爱。公仔后面绒布展板上，一个个印着卡通牛的图案的红包几乎挂满了一面墙。班主任介绍说，玩偶是奖品，根据寒假作业的完成质量评出一、二、三等奖，对应发放大、中、小三种型号的公仔。红包是幸运抽奖，每个同学都可以抽取一个红包。不同于现金红包，红包里装的是一张红纸条，上面写着的是一个个可以实现的愿望，比如：跟班主任老师进行一次午餐、单独与校长拍一张合影、跟老师逛一次书店，由老师给自己买一本书……听完介绍，课堂内一下沸腾起来。一女学生抽中了一个“牛转乾坤”的红包，里面的纸条是“体验一次大队干部值勤”，她高兴地说：“这是我多年的一个愿望，现在可以实现了，觉得很幸运，很开心！”
 
 
“这样一种新颖别致的迎新活动，既可以让学生体会到校园生活的丰富多彩，感受到班集体的温暖，又能让学生在开学第一天，找到学习生活的幸福感、获得感，以快乐的积极的心态投入到新学期的学习当中去。”学校校长张谊介绍说。
中南路小学：培养学生的爱国主义精神
中南路小学的校门口，前来送孩子上学的家长很多，学校特意用栏杆隔出一条通道，因而并不拥挤，现场秩序井然。
 
三二九班的教室里，罗冰老师正在组织学生吟诵《千字文》，“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”琅琅的读书声回荡在校园，很是动听。
三一三班正在出黑板报，版面、插图已初具轮廓，几个同学正在填涂色彩，大红的灯笼和有点夸张的牛已呼之欲出。
学校的会议室的长桌上，整齐地摆放着一张张学生手工制作的庆祝党100周年的生日祝福贺卡，平面的、折叠的、立体的，丰富多样，制作精巧。316班黄思睿拿着自己做的贺卡说：“今年是党100周年的生日，我想通过这个贺卡，祝福我们的党生日快乐，祝福我们的祖国越来越繁荣富强。”
 
在另一张桌子上，摆满了一幅幅手抄报，主题是畅想2035。2035年的中国、2035年的家乡、2035年的我，学生从这三个方面憧憬未来。一学生写道：2035年的中国有着“六个更加”——经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
学校校长邓湘说：”我们要让学生在新学期第一天，就能接受党史教育，培养他们的爱国主义精神，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的内生动力！”
罗家湾小学：提高学生发现美、创造美、欣赏美、感受美的能力
新学期的第一天，一幅幅栩栩如生，妙趣盎然的作品展示在罗家湾小学校园内，有素描、彩铅画、手抄报、手工。生动有趣、构图完整的作品表达出了孩子们心中纯真而又美好的梦想。孩子们以自己独特的视角和表达方式用画笔尽情挥洒、勾勒，作品形式多样、新颖，主题鲜明，内容丰富，惟妙惟肖，极具畅想。
 
学校校长石志芳介绍说：“这是寒假期间布置了一项特殊的作业，要求学生每人完成一幅绘画、书法或一项手工作品。目的在于提高学生们发现美、创造美、欣赏美、感受美的能力，同时为校园文化建设添上了浓重、美丽的一笔。”（刘春林）